在取捨時，就會發生，這些事每天不斷的發生，人家也會不斷的要求
您作出決定，當您的做法搖盪不定時，更會發生前後矛盾了．
冷房是一台超大型的冰箱（４度Ｃ），當然非常耗電，曾有教授
放入了一台培養箱，居然要設定２５度，而當時曾向負責老師反應，
所以請他不要設到２５度Ｃ，因為會拖垮冷房的降溫效果，而大家也都
達到共識，但現在有人居然要設３０度Ｃ，看來都是為了本身的利益來
作取捨的，到時候冷房壞了，又要怪在我頭上，職員真可憐呀！
前後矛盾
很多人會有言行不一，前後矛盾的時候，往往在利害得失之間，
在取捨時，就會發生，這些事每天不斷的發生，人家也會不斷的要求
您作出決定，當您的做法搖盪不定時，更會發生前後矛盾了．
冷房是一台超大型的冰箱（４度Ｃ），當然非常耗電，曾有教授
放入了一台培養箱，居然要設定２５度，而當時曾向負責老師反應，
所以請他不要設到２５度Ｃ，因為會拖垮冷房的降溫效果，而大家也都
達到共識，但現在有人居然要設３０度Ｃ，看來都是為了本身的利益來
作取捨的，到時候冷房壞了，又要怪在我頭上，職員真可憐呀！
在取捨時，就會發生，這些事每天不斷的發生，人家也會不斷的要求
您作出決定，當您的做法搖盪不定時，更會發生前後矛盾了．
冷房是一台超大型的冰箱（４度Ｃ），當然非常耗電，曾有教授
放入了一台培養箱，居然要設定２５度，而當時曾向負責老師反應，
所以請他不要設到２５度Ｃ，因為會拖垮冷房的降溫效果，而大家也都
達到共識，但現在有人居然要設３０度Ｃ，看來都是為了本身的利益來
作取捨的，到時候冷房壞了，又要怪在我頭上，職員真可憐呀！
相關文章